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全校十五间房，十二间是教室，两间是办公室，一间为杂物间，整整齐齐夷为平地。
有些机灵的学生能学以致用，不用老师安排提醒，在危险来临之前，他们第一时间将紧急疏散训练中第一步自动的做起来，迅速的反应，躲到自己课桌下，他们的反应也带动周边的同学，有样学样，这些学生都是幸运的。
不幸的人需要经历不幸的事，这样的人才是大多数。
这样突如其来的灾难即便是华北海这样重生者也无法避免，他很不幸的被一根横梁的一头压住，加上一些砖瓦，一时竟动弹不了分毫。
等第一阵波动过后，原本是教室的地方，坍塌的房舍灰尘让视线模糊到只有几米远的能见度。
华北海满脸的灰尘，因为站在教室的后墙边，头上的横梁一头正好因为墙体的坍塌压到了华北海的腰上，重重的一击，让华北海都感觉不到疼，只是麻，好巧不巧，坍塌的后墙又倒向华北海，他的身上除了一根横梁还有砖瓦，主要覆盖在他的腰部和腿部，值得庆幸的是，横梁是木头做的，不是水泥预制的，若是水泥预制梁，华北海的小命也许就不保了，还有就是砖瓦没有对华北海的头造成伤害，他的大脑还很清晰。
坐在教室最后面的两个学生未必是学习上的优生，或许还是老师眼中的差生，但他们的脑子很活络，他们俩离华北海最近，华北海在喊出“躲课…”两字的时候他们已经比其他学生都要快了一个节奏，提前躲到课桌下去了，华北海甚至还看到其中右边的小家伙还调整了一下蹲姿，让自己更好的将身体都庇护在课桌下，原本老师要求学生两手要把住课桌桌腿以固定课桌，不至于在晃动中倒下课桌，实行不了对躲藏其下学生的保护，但那孩子实在是个聪明的孩子，也是他的幸运，课桌是老旧残缺的，残缺的部分正好是课桌下面放书包的底板，底板上有一个不小的窟窿，他的小手不需要握住课桌桌腿，只是一手单抠住窟窿底板就固定了课桌，这样，可以说这个孩子全身都在课桌低下，连固定课桌的手指也没有被砸到的可能。
事情就是那般巧，后墙坍塌的时候，一墙的砖会整齐的擦着这个学生课桌倒下，若他用手抓住课桌桌腿，那他抓桌腿的手指必然会被伤到。
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